根据学校党委（2023）6号关于印发《内蒙古农业大学关于深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育的实施方案》的通知精神，以处级干部为重点从2023年4月开始，8月基本结束，不划阶段、不分环节，把理论学习、调查研究、推动发展、检视整改等贯通起来，有机融合一体推进，开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，党总支经过深入的酝酿和讨论，结合自身实际制定如下实施方案。

一、意义要求任务

开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，是统一全党思想意志行动始终保持党的强大凝聚力战斗力的必然要求，是推动全党积极担当作为不断开创事业发展新局面的必然要求，是深入推进全面从严治党以党的自我革命引领社会革命的必然要求。对于推动全党更加深刻领悟“两个确立”的决定性意义，更加自觉增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”；对弘扬伟大建党精神，牢记“三个务必”，贯彻新发展理念、服务和融入新发展格局、推动高质量发展，对我们做好体育教学工作具有十分重要的意义。开展主题教育总要求是“学思想、强党性、重实践、建新功”，根本任务是把习近平新时代中国特色社会主义思想转化为坚定理想，使全党始终保持统一的思想、坚定的意志、协调的行动、强大的战斗力，以学促干方面取得实实在在的成效，凝心铸魂筑牢根本、锤炼品格强化忠诚、实干担当促进发展、践行宗旨为民造福、廉洁奉公树立新风。

二、组织领导机构

在学校党委的领导下开展主题教育，成立我部学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育领导小组，下设办公室，精心组织，强化责任落实。党总支书记履行第一责任人职责，班子成员落实“一岗双责”，领导干部首先要立标杆、带好头、充分发挥表率作用，先学一步、学深一点，先改起来、改实一点；虚心接受学校主题教育领导小组的巡回指导、随机抽查、调研访谈等，确保主题教育的质量。注重宣传引导，把主题教育广大各项工作落实到广大教职工中，学习那些秉持理想信念、保持崇高境界、坚守初心使命、敢于担当作为的先进典型；坚持围绕中心服务大局，把开展主题教育同推动中心工作结合起来，同推进体育党建、教学和管理工作结合起来，注重实际效果，坚持两手抓、两促进；防止形式主义，防止学做“两个样”、学用“两张皮”。调查研究不搞调研和不解决实际问题的调研；检视问题不避重就轻、避实就虚，不以工作业务问题代替思想政治问题，力戒工作拖拉、推诿扯皮。真正从领导干部自身素质提升、为师生解决实际问题等方面客观评估效果，确保主题教育取得实效。

三、教育工作内容

1.在理论学习方面，周一上午班子成员学习时间，周四下午集中党员学习，结合线上线下进行；按照学校学习部署，认真研读党的二十大报告、党章、《习近平著作选读》《习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》《习近平关于调查研究论述摘编》《论党的自我革命》《习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论专题摘编》和学校宣传部下发的关于主题教育等学习教材，深入学习习近平总书记对内蒙古的重要指示批示精神、关于教育、人才、科技、“三农”的重要论述和近平总书记最新重要讲话和文章。要灵活运用各种学习方式，通过口袋书、“学习强国”、“北疆先锋”公众号、自治区网络干部学院等线上线下平台开展自学。坚持原原本本学联系实际学，立足岗位职责，进行个人自学、专题学习、辅导讲座、讲好专题讲党课、班子成员研讨和党员组织好主题教育党日活动，做到知行合一、学以致用，提高理论素养、坚定理想信念、升华觉悟境界、增强能力本领。

2.在调查研究方面，班子成员干部沉到一线，围绕工作进行调研，摸清楚情况总结提炼，找出制约发展的原因。包括选准调研课题、深入调研走访、召开专题会、交流调研成果。在调查研究中加深对党的创新理论的理解，运用党的创新理论研究新情况、解决新问题，使调查研究的过程成为理论学习向实践运用转化的过程，成为转变作风、增进同师生感情、提高履职本领、增强责任担当的过程。班子成员要梳理调研情况，明确问题导向，注重调研实效，（着力解决涉及学校建设、学生发展、教师队伍、社会服务等多个方面问题，围绕师生“关键小事”，推出更多实事清单，推动解决一批发展所需、改革所急、师生所盼、民心所向的问题。）6月30日前要形成专题调研报告和有关对策建议报送主题教育领导小组办公室。括号内的可以是我们定的调研内容。

3.动真碰硬检视整改。在检视整改方面要发扬刀刃向内的自我革命精神，边学习、边对照、边检视、边整改，着力解决理论学习、政治素质、能力本领、担当作为、工作作风、廉洁自律等6个方面的突出问题。广泛听取意见、深入查摆不足，认真检视反省、抓好突出问题的整改整治。坚持开门纳谏，采取谈心谈话、召开座谈会、设立意见箱、发放征求意见表、信息留言等多种形式；召开专题民主生活会，从政治、思想、能力、作风、纪律等方面进行党性分析，找准症结从思想根源解决。对照学校党委规定内容，领导班子系统梳理调查研究发现的、推动发展中的突出的、各类巡视巡察督查反馈的、民主生活会和组织生活会查摆出的问题、开门纳谏收集的问题、师生反映的热点难点问题，列出问题清单，狠抓整改落实。领导班子及成员要带头认领、立行立改，一时解决不了的要明确职责，建立台账整改时限，短板补齐、长板延展；检视问题要防止避重就轻、避实就虚，防止以以班子问题代替个人问题，以他人问题代替自身问题，以业务问题代替思想政治问题，以旧问题代替新问题等。

4.在建章立制方面，建立抓常抓长机制，要坚持“当下改”与“长久立”相结合。锚定5个目标要求和解决6个方面的问题，对主题教育中的调研成果、破解难题、补齐短板等好做法，以制度、机制等形式固定下来，建立巩固深化主题教育成果的长效机制。在理论学习方面。形成加强和改进学校党员干部师生理想信念教育的长效机制，以学习党的创新理论来指导学校发展实践。在调查研究方面。努力建设调查研究常态长效机制，不断改进工作作风，提升广大师生的获得感。在推动发展方面。采取有力措施大力解决发展难题，以推动学校教育高质量发展取得新成效来检验主题教育的成果。在检视整改方面。扎实推进问题整改，推动主题教育取得实实在在的成效。同时，延伸开展好“感党恩、听党话、跟党走”群众教育实践活动，建立巩固深化主题教育成果的长效机制，健全学习贯彻党的创新理论的制度机制，确保常态长效。

5.召开专题民主生活会。主题教育结束前，处级以上领导班子要召开专题民主生活会，运用学习调研成果，针对检视反思的问题和个人问题清单，联系整改落实情况，见事见人见思想，红脸出汗，认真开展批评和自我批评。

6.评估主题教育效果。要组织开展主题教育“回头看”，从领导干部自身素质提升、解决问题成效、师生评价反映等方面，客观评估主题教育效果。

体育教学部党总支

2023年4月26日